小学教学计划

时间:2024-10-07 04:04:56
【热门】小学教学计划4篇

【热门】小学教学计划4篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学教学计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学教学计划 篇1

一、教材分析:

我们的教材继续沿袭了前几册生动有趣,富有人文关怀的特点,很好地设置了各单元的人文线索。二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。

1、唱歌部分:巩固所学的唱歌方法,能运用自然的声音演唱,初步学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲情绪,开始接触两声部的节奏朗诵,多声部织体诵读要关注音色。

2、识谱要求内容在教材中分解融入两个部分之中,一是学唱歌曲部分;二是活动部分。在低年级阶段不要求识谱,所以不出现音符的认识,至于节奏的认识,我们都已经把它结合到活动的实际开展里面,尽量图形化、符号化(例半拍 一个鸟窝里两只小鸟、一个盘子里两个苹果),形象生动。建议老师们在教学中使用这种形式。

3、听赏:除了要求孩子们听辨童声,女声、男声和不同乐器的声音,区别独唱、独奏、齐唱、齐奏,还要能听辨出力度、速度的变化,聆听时能作出相应的情绪或体态反应。

4、动的要求是:能用常见打击手器、嗓音的模仿,身体动作和身边其它能够发出声音的物体为歌曲或器乐曲伴奏,能运用人声乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度等加以表现。

二、教学建议:

1、认真钻研大纲和教材,并按教导处统一备课格式,认真写好教学随笔、反思。

2、充分作好课前准备认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。

3、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,打好基础,培养学生的学习兴趣。

4、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

5、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。

6、提优补差的途径:

A、通过课堂教学。

B、通过课外艺术活动。

三、教学要求:

1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神。

4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。

5、通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

四、教学进度:(每周二课时)

周次 教 学 内 容 备注

一 准备课 2月25日

上课

二 第一单元(听,唱,动,拓展)

三 第一单元(听,唱,动,拓展)

四 第二单元(听,唱,动,拓展)

五 第二单元(听,唱,动,拓展)

六 第三单元(听,唱,动,拓展)

七 第三单元(听,唱,动,拓展) 清明节放假

八 第四单元(听,唱,动,拓展)

九 第四单元(听,唱,动,拓展)

十 第五单元(听,唱,动,拓展) 期中考试

十一 第五单元(听,唱,动,拓展) 劳动节放假

十二 第六单元(听,唱,动,拓展)

十三 第六单元(听,唱,动,拓展)

十四 第六单元(听,唱,动,拓展)

十五 第七单元(听,唱,动,拓展)

十六 第七单元(听,唱,动,拓展)

十七 第八单元(听,唱,动,拓展)

十八 第八单元(听,唱,动,拓展)

十九 复习考试 7月1日放暑假

小学教学计划 篇2

一、教材分析

本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。

二、学生情况分析

学生学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点

根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。

小学教学计划 篇3

本学期我校立足校情,依托小教科、教师进修学校、电教中心等科室的工作要点,以“立足课堂,紧扣文本,拓展延伸,提高学生核心素养”有效落实课后五点托管,为工作总体目标,以教学活动为载体,夯实课改成果;加大信息化培训,提升教师专业素养,迎接信息化达标;强化教学管理,提升学校教学质量。

一、工作内容

(一)落实教务人员的职责,提升教务人员的管理水平

依托小教科的工作要点,针对学校实际情况,本学期

加强教务人员的管理力度,实行层级管理,建立一把校长、教学校长统筹统管,实施教务主任、学科组长年级负责制;落实教务主任专人专项负责制。强化管理人员的专业职责,促进管理人员专业化发展,提升教务人员的管理水平。

(二)加大教学管理力度,提高教学管理质量

夯实学校教学常规管理工作,落实教学常态化管理,使学校教学管理工作的制度化、规范化。进一步完善学校管理评价办法,形成“查、改、评、树”体系,促进学校管理水平的提高,向管理精细化要质量。

1.严格执行国家课程计划,提高各学科教学的质量

=1*GB3①所有学科继续实行电子备课。狠抓日教研提升教师备授课质量。

=2*GB3②落实三级课程计划,开齐开足课程,做好课后五点托管的实施,巩固减负达标成果。

③强化书法进课堂,充分利用pad信息化手段提高学生的汉字书写水平。

2.落实教学精细化管理,提升常规工作的质量

①加强月常规检查、反馈力度。促进常规工作有效落实。

②发挥教务主任、学科组长引领,做实日教研,强化学科大组教研,加大校本研修力度,提高各科备课质量。

3.立足课堂管理,践行新理念,提升课堂质量

①继续探索高效课堂教学模式。本学期继续立足常态课,以“人人做课”、“创优杯”等教学竞赛活动为载体,总结提炼主题教学典型课例。

②加强作文教学的研讨。提高作文指导课、作文讲评课的质量。

③深化各学科主题教学的研究,提高课堂效率。

(三)加强教师研训工作,提高教学质量

1.加大研训力度,提升教师专业素养。

①扎实开展校本研修,实施多元研训。

首先挖掘校内资源,发挥骨干教师工作室的作用,开展主题教学(说课、研课、磨课,展示课),课例研讨,促进教师专业提升。

其次采用参与线上教研和走出去的方式,拓宽教师视野,提升教师专业内涵,提高各级各类教师的专业素养。

②加强pad信息化的应用培训。落实信息化与学科教学的深度融合。跟进白板使用检查力度,使电子白板操作,微课制作等技术应用常态化。

③继续探索线上线下教研的实效性。充分发挥人人通网上教研实效性实现资源共享。

④发挥学校科研立校的优势,加强校市区级课题研究,促进科研课题的升级换代。

2.整合课程资源,促进学校特色发展

①立足校情,有效落实国家课程校本化实施,着力推行阅读活动,实施主题阅读教学,提升教师教学水平。

②加强校本课程的研发与实施,探索校本课程的科学评价体系。

③跟进书法、Pad课堂的过程管理,探索学校课程管理体系。

3.完善学校绿色评价体系,促进师生多元发展。

①继续做好学校月质量、阶段质量分析的基础上,完善学校教师学生成长档案管理。

②以主题实践活动为载体,营造书香校园,书香家庭。有效落实阅读活动。丰富学校绿色评价体系。

③继续探索小学科的课程整合体系,提升科技特色的评价体系,进一步完善学校的绿色评价体系。

(四)做好达标验收工作,促进学校发展

1.狠抓信息化手段的'使用管理,提高信息化手段使用的有效率。

2.完善图书馆、阅览室的配置及管理,着力推行阅读活动,打造书香校园。

3.立足校情,加大师生信息化培训力度,提升学校的使用信息化的软实力。

4.强化科学实验课程的实施,培养学生的动手操作能力。做好达标迎检工作。

(五)其他重点工作

1减负工作:巩固学校的减负达标成果,以实施课后托管为契机,培养教师、学生、家长读书活动。展读书节开放活动。使减负工作更有实效性。

2.入学招生工作:严格执行外来务工人员子女预约登记制度,做好招生工作,实施科学配置班级管理。

3.学籍管理工作:认真执行学籍管理条例,继续实施电子学籍管理,完善学籍档案管理工作。

4.加强体卫艺课程管理,及学生异体制排查管理工作,营造绿色平安校园。

5.语言文字工作:继续推广“每周一字词”工作,加强汉字积累。

二、工作具体安排

二月份:统筹布置启动教学工作新篇章

1.立足单元说课例,课堂教学理念培训。

2.学科组长例会:重申教学常规管理

3.假期优秀作业展

4.新学期学籍变更工作。

5.制定教学、教务、教科研、教师个人教学计划。

6.召开毕业班教师会。

7.检查假期备课,完善教务档案及各项检查制度。

8.召开骨干教师、青年教师工作室会议。

三月份课堂展示践行新理念

1.启动人人作课活动展示

2.科研课题会(英语、语文、一、二年级部编版教材主题阅读课题组)

3.区青年教师素养比赛

4.学科主题培训活动(语数外全员教师参与外出培训)

5.启动主题阅读线上培训

6.各学科主题教学课例展示研讨(依托人人做课同课异构形式)

7.信息化培训

8.月质量诊断、反馈

四月份彰显教师风采创优杯教学系列活动

1.布置达标迎检课研讨

2.落实阅读课及课后托管的阅读管理

3.创优杯教学系列竞赛活动

4.参加共同体活动

5.月质量诊断、反馈活动

6.5-6年级学生学期末质量检测信息采集上报

7.读书节启动仪式

8.学期阶段质量诊断、反馈工作

9.各年级学困生心理疏导

10.毕业班教师会

五月份达标迎检读书节活动

1.信息化课堂教学诊断、反馈工作

2.信息化达标迎检活动

3.一年级招生工作

六月份各年级教学质量展示月

1.毕业班会,迎接学期末教学质量监测

2.主题教研展示,迎接区双优评选。

3.学科组长交流展示评比活动

4.课题总结会

七月份学期末教学工作总结

1.各年级学期末监测

2.教师阅卷登统工作

3.各年级组教学质量分析会

4学期教学工作总结

xx小学

20xx.2

小学教学计划 篇4

1、课标对本册讲义的要求

1、进修风俗。

(1)连续把握精确的读写姿式,并养成风俗。

(2)连续培养留心查看的风俗;能够有选择地涉猎课外册本;培养读书做暗号的风俗。

(3)连续培养写日记的风俗;能够做到倾慕图书,并养成风俗。

(4)连续把握精确的朗读方法,培养朗读的乐趣,养成精良的朗读、背诵的风俗。

(5)连续培养课外涉猎的乐趣,养成勤查字典的风俗。

(6)连续培养用心听他人讲话的风俗;能够当众说话,声音清脆、立场风雅;养成倾慕学惯用品的风俗

(7)连续进修写钢笔字的精确姿式和方法,并养成风俗;培养预习课文的风俗。

(8)连续进修写毛笔字的精确姿式和方法,并养成风俗。

(9)连续培养当真结束功课的风俗;学会利用东西书,并养成风俗。

(10)连续培养本身点窜作文和经过议定多种渠道进修语文的风俗。

(11)连续培养勤于汇集资料和不懂就问的风俗。

(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中应用所学语文的风俗。

2、汉语拼音。连续巩固汉语拼音,利用汉语拼音救助识字、涉猎进修、平凡话。

3、识字写字。

(1)精确认读147个生字。

(2)能够按笔划次序精确默写生字125个,能够按字的布局把字誊写规矩、写均匀。

(3)连续学惯用钢笔誊写,写得精确、规矩、整齐。

(4)连续操练写毛笔字,知道各种类别汉字的间架布局及笔划特点。

4、白话交际。

(1)能当真听他人讲话,听懂他人说的一段话和一件大略的事,能转述根本内容。能讲述课文所写的故事。

(2)能在看图或查看事物后,用平凡话说一段意思完好、联贯的话。

(3)能就所听所读的内容,用平凡话答复题目,做到语句完好,意思联贯。

(4)能当众说话,做到语句比较通畅,有规矩。

(5)乐于参加评论辩论题目,勇于自动讲话,阐明白本身的意思。

5、涉猎。

(1)连续进修精确、纯熟、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

(2)连续进修默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。

(3)能关联说话环境和糊口生涯实际,明白经常使用词语的意思。

(4)能凭借说话笔墨明白课文内容,想象课文所刻画的情境,知道课文的大意。

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