小鸟的死因大班教案

时间:2024-10-18 17:50:54
小鸟的死因大班教案

小鸟的死因大班教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的小鸟的死因大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小鸟的死因大班教案1

课题生成:

在《可爱的鸟》的主题中,孩子们对鸟类产生了浓厚的兴趣。我们班饲养了几只可爱的小鸟,但是一天午睡起床后孩子们发现放在草地上的画眉鸟死在鸟笼里。孩子们围着死去的小鸟除了悲伤叹息之外,很多孩子都对小鸟的死因产生了强烈的好奇心,有的认为是画眉鸟是被野猫咬死的,有的认为是关在笼子里闷死的,有的认为使吃坏了东西……看着孩子们有如此浓厚的兴趣,于是我设计了这个活动。通过活动引发孩子们探索鸟儿的死因的兴趣,满足孩子们的好奇心理,萌发孩子们爱护鸟类的环保意识。

活动目标:

1、通过观察、寻找、分析,了解容易使鸟儿死亡的原因,培养幼儿的探索欲望。

2、愿意大胆表达自己的猜测,并乐意和同伴交流自己的发现。

3、萌发幼儿爱护鸟儿、保护鸟儿的意识。

活动准备:

1、保护好画眉鸟死亡的现场。

2、供幼儿记录的纸、笔。

活动过程:

一、谈话引出话题

师:刚才我们班里发生了一件什么事情?我们班的画眉鸟死了,你的心里有什么感受?

二、讨论猜测小鸟的死因

1、上午的时候小鸟还是活着的,我们午睡的时候它就死了,你认为是什么原因使小鸟死掉的呢?(幼儿自由探讨)

2、幼儿自由猜测发言,师在黑板上帮助幼儿记录

三、实地侦察,寻找小鸟致死的原因

1、请幼儿做小小侦探,一起来到户外草地上观察画眉鸟的死亡现场

2、师生一起观察死掉的画眉鸟、画眉鸟呆的笼子和周围的草坪上有无可疑的迹象。

3、询问幼儿园内的保安叔叔,昨天晚上以及上午巡视班级的时候有没有发现什么异常情况。

四、交流自己的发现,进一步探讨引起小鸟死亡的原因。

1、以小组为单位引导幼儿交流自己的发现,并推荐一个组长简单记录

2、请每组的组长说说本组的发现以及小鸟死因的猜测。

3、师生共同户外的侦察结果,用排除法得出几种可能使画眉鸟致死的原因,并记录在黑板上。

五、讨论:生活中,还有哪些可能使鸟儿死亡的原因?我们应该怎样保护小鸟?

六、延伸活动:

1、一起安葬小鸟。

2、课后寻找科学饲养鸟儿的方法。

3、利用查阅资料、上等方法,寻找保护鸟类的方法。

小鸟的死因大班教案2

活动目标:

1、通过观察、寻找、分析,了解容易使鸟儿死亡的原因,培养幼儿的探索欲望。

2、愿意大胆表达自己的猜测,并乐意和同伴交流自己的发现。

3、萌发幼儿爱护鸟儿、保护鸟儿的意识。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备:

1、保护好画眉鸟死亡的现场。

2、供幼儿记录的.纸、笔。

活动过程:

一、谈话引出话题

师:刚才我们班里发生了一件什么事情?我们班的画眉鸟死了,你的心里有什么感受?

二、讨论猜测小鸟的死因

1、上午的时候小鸟还是活着的,我们午睡的时候它就死了,你认为是什么原因使小鸟死掉的呢?(幼儿自由探讨)

2、幼儿自由猜测发言,师在黑板上帮助幼儿记录

三、实地侦察,寻找小鸟致死的原因

1、请幼儿做小小侦探,一起来到户外草地上观察画眉鸟的死亡现场

2、师生一起观察死掉的画眉鸟、画眉鸟呆的笼子和周围的草坪上有无可疑的迹象

3、询问幼儿园内的保安叔叔,昨天晚上以及上午巡视班级的时候有没有发现什么异常情况

四、交流自己的发现,进一步探讨引起小鸟死亡的原因

1、以小组为单位引导幼儿交流自己的发现,并推荐一个组长简单记录

2、请每组的组长说说本组的发现以及小鸟死因的猜测

3、师生共同整合户外的侦察结果,用排除法得出几种可能使画眉鸟致死的原因,并记录在黑板上

五、讨论

生活中,还有哪些可能使鸟儿死亡的原因?我们应该怎样保护小鸟?

六、延伸活动

1、一起安葬小鸟

2、课后寻找科学饲养鸟儿的方法

3、利用查阅资料等方法,寻找保护鸟类的方法

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