小班体育教案

时间:2024-10-13 23:44:55
【精选】小班体育教案四篇

【精选】小班体育教案四篇

作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的小班体育教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育教案 篇1

小鸡捉虫

小班综合活动《小鸡捉虫》授课方案

一、活动目标

认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。2.乐于动手操作,会将橡皮泥搓条。

二、活动重难点

重点:认识小鸡,知道小鸡会捉虫的本领。难点:会将橡皮泥搓条。

三、活动准备

1.课件及活动所需音乐。2.彩泥、盘子。

四、活动过程

1.创设农场情境,带领幼儿到农场参观。

师:小朋友,今天老师要带你们去农场玩,我们开着小汽车出发吧?农场到了,猜猜农场里会有什么小动物,依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。

2.观看小鸡图片,认识小鸡。

师:仔细看一看,小鸡长什么样子?眼睛呢?嘴巴呢?

小结:小鸡的身上长着软软的毛,一双黑黑的圆圆的眼睛,一个尖尖的嘴巴,两个细细的长长的爪子。

3.观看视频资料中小鸡捉虫片段,了解它会捉虫的本领。

(1)小鸡是怎么样捉虫子的?请幼儿模仿小鸡捉虫的样子。

4.引导幼儿喜欢玩橡皮泥,会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。

(1)出示小鸡,以游戏的口吻请幼儿帮忙找“虫子”吃。

(2)出示橡皮泥,为幼儿示范将橡皮泥搓圆,搓成小长条并放在盘子里。

小班体育教案 篇2

【活动目标】

1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。

2.有冬天不怕冷的意志品质。

【活动准备】

场地布置:15—20厘米高的平衡木一架,钻爬器械,小鱼若干。

【活动过程】

一、基本部分

1、热身运动:跟着老师做模仿操(根据广播体操改编简单的动作)

2、活动幼儿各关节,使身体各部位舒展开来。

二、集体活动

1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题。

师做企鹅的`动作,让宝宝们看看,是谁来了?(企鹅)企鹅是怎么走路的?我们一起来学一学,及时表扬作的好的孩子。

2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们,学了这么久,肚子饿吗?那企鹅喜欢吃什么呢?(小鱼)瞧,那边有好多的小鱼呢?可是呀企鹅们要走过冰山,走过冰窟才能吃到小鱼,你们会吗?谁先来试一试的?(请一幼儿做示范)

·小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

·小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

·小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3.表扬勇敢的小企鹅。

三、结束部分。游戏:冰爷爷。我们都是勇敢的小企鹅,冰爷爷也来跟我们玩游戏了。

小班体育教案 篇3

活动目的:

1、训练幼儿快跑的能力。

2、在活动中懂得与同伴避闪。

3、乐意参加体育活动,在活动中不怕困难。

活动准备:鸡妈妈头饰一个,鸡妈妈围裙,《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐,

活动过程:

一、准备活动(在鸡窝里):基本动作练习《小鸡出壳》。

二、基本动作练习。

1、鸡妈妈:我的鸡宝宝都出生了,要想快快长大,我们都得多锻炼,我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)

2、鸡妈妈:xx鸡宝宝,你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领:哦,这只小鸡是这样跑的,眼睛看前方,身体微微向前弯,双手握拳,两臂前后摆动。

3、"来,学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

4、再次外出练习跑步。

鸡妈妈:来,宝宝们,我们再去跑步吧,看看我的宝宝谁的身体棒。边跑,边提示动作要领。

三、游戏:小鸡捉虫(一)第一次游戏目的:懂得躲闪

1、鸡妈妈:小鸡宝宝身体强壮了,我得带你们到草地上捉虫子,外面有危险,在捉虫子时,你们听到(放狼嚎的音乐),要赶紧跑回家,千万别让狼抓走,失去我的宝宝,我会很伤心的。

2、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

3、鸡妈妈:

(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒,是什么原因?(碰到别的鸡宝宝,跑的时候没看清旁边的鸡宝宝,撞在一起摔倒。)。

(2)那怎么办?讨论幼儿

(3)鸡妈妈小:跑的时候要看看前方,及时躲避,不和小鸡碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。

(二)第二次游戏目的:正确跑姿示范

1、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。

2、请跑姿势正确的示范。方法:鸡妈妈:我的围裙到了,请一只勇敢,跑得快的鸡宝宝帮我捡回来,看看,有没有大灰狼,出发。

(三)第三巩固游戏过渡语:妈妈的肚子还有些饿,还得捉些虫子吃,咱们出发吧。

(四)第四巩固游戏过渡语:妈妈累了,想歇息一会,你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

四:放松练习咱们吃饱了,把虫子带回家给爸爸吃吧。

小班体育教案 篇4

活动目标

1.掌握滚接大皮球的方法,动作协调灵敏。

2.喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动过程

1.以游戏情境的形式进行准备活动

教师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在教师周围。

教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

2.进行游戏“熊猫滚球”,体验与同伴游戏的快乐。

教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大皮球,小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我,我接住球再传给你,滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范,引导幼儿推球时将两手分开,胳膊用力向对面的小朋友推去,对面的

幼儿要注意球的方向,用手去接滚来的球,然后再推回去。

利用“找朋友”的游戏,幼儿边唱“找朋友”的歌曲,边拍手做动作找一个朋友,两人一组拿一个皮球。

教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离,进行滚接球游戏。

教师观察幼儿游戏情况,引导幼儿不断调整两人滚接球的距离,体验相互间滚接球的方法,掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿,大胆尝试体验快乐。

3.玩球游戏:每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等,体验玩球的乐趣。

相关经验

美工:绘画“大皮球”涂色。

认知:在玩球时鼓励幼儿数一数,能够滚接多少个球。

4.活动评价

教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点,两人合作游戏的表现情况,对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。

5.活动的延伸与扩展

根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离,将滚接球距离由近到远适当调整。

随着动作协调性的发展,进行传球的动作练习。

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